Les visées égyptiennes sur la haute vallée du Nil – Anne Claire de Gayffier-Bonneville

Les visées égyptiennes sur la haute vallée du Nil 1898-1956

Anne-Claire de Gayffier-Bonneville historienne, Hautes Etudes Internationales – INALCO

pac.bonneville@vo.lu

Flag_of_Egypt_(1922–1958).svg

En 1898, les Egyptiens, placés sous le commandement du général anglais Kitchener, procèdent à la reconquête du Soudan, abandonné en 1885 aux forces mahdistes. Un statut particulier, propre au seul Soudan, est immédiatement inventé, celui de Condominium anglo-égyptien. Dans cette construction que les circonstances internationales ont imposé de créer, les Egyptiens ne sont plus seuls à gérer le Soudan ; bien plus sont-ils consignés dans des rôles subalternes en attendant leur quasi-éviction dès que la Grande-Bretagne peut se le permettre.

En dépit du rôle très limité qui leur est concédé, les Egyptiens n’ont, toutefois, de cesse, à partir du règne d’Abbas Hilmi et durant toute la période de la monarchie égyptienne, d’affirmer l’unité de la vallée du Nil sous la couronne égyptienne et d’en réclamer la reconnaissance par les Britanniques, et même par la communauté internationale lors de la saisine du Conseil de Sécurité des Nations Unies en 1947.  La fin de la monarchie égyptienne en 1952 ouvre incontestablement une nouvelle période dans l’histoire du Condominium. L’irruption des Officiers libres sur la scène égyptienne ne vient pas seulement bouleverser la vie politique de l’Egypte mais également le discours, les perspectives et l’implication des Egyptiens dans la vie du Soudan.

Lien au fichier audio

La dualité multiple du Soudan anglo-égyptien – Iris Seri-Hersch

La dualité multiple du Soudan anglo-égyptien et ses répercussions sur l’histoire scolaire de fin d’Empire (1945-1958)

Iris Seri-Hersch

Historienne, postdoctorante, Aix-Marseille Université / CNRS-IREMAM

iris_hersch@yahoo.ca

CurriculumReform_Griffiths1953

S’attachant à transcender la dichotomie colonisateur/colonisé, cette communication portera sur l’histoire en tant que discipline scolaire pensée et pratiquée au Soudan après la Seconde Guerre mondiale. Il s’agira de montrer comment un ensemble de facteurs administratifs, politiques, idéologiques, culturels et éducatifs, regroupés sous le nom de « dualité multiple », contribuèrent à façonner les récits historiques destinés aux écoles publiques soudanaises.

Continuer la lecture de La dualité multiple du Soudan anglo-égyptien – Iris Seri-Hersch

1924, les mémoires d’une révolte anticoloniale – Elena Vezzadini

« 1924 et ses métaphores: histoire d’une fracture sociale et ses réverbérations dans les mémoires d’une révolte anticoloniale »

Elena Vezzadini

Université de Bergen/CEMAf

elenavezz@gmail.com

Taken by Dr. Noah Salomon, February 26, 2007

Cette contribution cherchera à dessiner une géographie de la mémoire de 1924 dans le Soudan colonial. Le point de départ de cette réflexion est l’observation d’un paradoxe apparent qui caractérise la mémoire de la révolution : d’un coté, cette révolte est un des épisodes les mieux documentés de l’histoire coloniale soudanaise, non seulement par des sources coloniales, mais aussi par de riches sources locales, orales et écrites. D’autre coté, cet épisode n’est pas entré dans la mémoire collective de la même manière que d’autres épisodes de l’histoire moderne du Soudan. Continuer la lecture de 1924, les mémoires d’une révolte anticoloniale – Elena Vezzadini